Кружки

 

В 2022 — 2023 уч. году в детском саду работают кружки:

  • шахматы  для детей 5 — 7 лет ( руководитель Марис Корстин)
  • футбол для детей 4 — 7 лет  (тренер Александр Закарлюка )
  • школа программирования MindHub для детей 5 — 7 лет ( руководитель Наталья Сафонова)

Кружковую работу активно поддерживают учителя детского сада, которые проводят различные бесплатные кружки для детей:

  • поддерживающая коррегирующая гимнастика для детей 4 — 7 лет ( учитель движения Надежда Кийк )
  • логоритмика для детей 4 — 5 лет (учитель музыки Елена Ровнякова и логопед Екатерина Пичугина)
  • кружок «Маленькие программисты « для детей 6 -7 лет (учителя группы Сипсик Елена Бочкова и Марина Титова)
  • кружок «Очень умелые ручки» для  одаренных детей 4 — 7 лет  (учитель группы Mõmmid Светлана Гудзь)

В 2021 — 2022 уч. году в детском саду работают кружки:

  • эстонские танцы  для детей 6 — 7 лет ( руководитель Людмила Тураева)
  • шахматы  для детей 6 — 7 лет ( руководитель Марис Корстин)
  • футбол для детей 5 — 7 лет  (тренер Александр Закарлюка )
  • школа программирования MindHub для детей 6 — 7 лет ( руководитель Наталья Сафонова)

                                         Урок программирования от MindHub

Кружковую работу активно поддерживают учителя детского сада, которые проводят различные бесплатные кружки для детей:

  • поддерживающая коррегирующая гимнастика для детей 4 — 7 лет ( учитель движения Надежда Кийк )
  • логоритмика для детей 5 — 6 лет (учитель музыки Елена Ровнякова и логопед Лариса Цыганова)
  • кружок «Маленькие программисты « для детей 5 -6 лет (учителя группы Сипсик Елена Бочкова и Марина Титова)
  • кружок «Очень умелые ручки» для детей 4 — 5 лет  (учитель группы Mõmmid Светлана Гудзь)

 

 Кружок «Маленькие программисты» /«Основы Scratch-программирования»

   

Кружок начал действовать с сентября 2021 г. Занятия проходят еженедельно в маленьких подгруппах до 5 человек.

Ещё 10 лет назад мы не могли и представить, что пиццу может доставить робот-курьер. Картины будет рисовать нейросеть и они будут успешно проданы на аукционе. Списки высокооплачиваемых и перспективных профессий уверенно возглавляют IT специалисты. Компьютеры, гаджеты, роботы проникли во все сферы нашей жизни. Мы не можем представить свою жизнь без смартфона, микроволновки, ноутбука, домофона, сигнализации автомобиля, в основе работы которых лежат определенные программы. Таким образом, программирование уверенно вошло в нашу жизнь.

Кодирование (или компьютерное программирование) является новым видом грамотности. Как умение писать помогает нам организовать своё мышление, выражать свои идеи в тексте и делиться ими, так же и кодирование позволяет записывать программы, которые устройство сможет считать и выполнить. Раньше кодирование было слишком сложным для большинства людей, но новые программы делают кодирование понятным каждому. Именно поэтому, знакомиться с программированием необходимо как можно раньше.

В нашем кружке используется одна из самых популярных сред визуального программирования  — Scratch. В этой среде любой может создать мультфильм, анимированную открытку, историю или игру – это язык программирования, созданный специально для детей.  Этот язык напоминает конструктор LEGO: вместо текстового кода здесь блоки с командами, их нужно переставлять и скреплять друг с другом. Эта программа  (Scratch Junior или ScratchJr) рассчитана на возраст детей от 5 лет.

Работая с ScratchJr, малыши учатся взаимодействовать с компьютером и создавать различные творческие проекты. В процессе работы, дети постигают основы дизайна, учатся сочетать цвета и компоновать предметы. ScratchJr в игровой форме развивает математические способности, логическое и пространственное мышление детей, мотивирует на обучение чтению.

Цель кружка:

Подготовка детей к участию в тематической неделе программирования, развивать у детей умение создавать самостоятельные проекты.

Предполагаемые результаты обучения детей:

  • Дети знакомы с программой средой ScratchJr (название и назначение основных блоков программы ScratchJr, сущность понятия программирования и ввода информации).
  • Дети знакомы с правилами безопасной работы на компьютере (глаза, осанка, работа с электрическим прибором, гигиена рабочего места, сохранность оборудования).
  • У детей сформированы начальные навыки работы с компьютером (включение и окончание работы с планшетом, запуск программ, контроль и поддержка уровня заряда устройства).
  • Дети создают самостоятельные проекты, проявляя творческую активность (за учебный год каждый ребёнок создаст не менее десяти, постепенно усложняющихся проектов).

Кружок «Очень умелые ручки»

Кружок «Очень умелые ручки» в д/с   действует с ноября 2020 года д с использованием нетрадиционных техник, с элементами проектной деятельности «Маленькие Эйнштейны».

Кружок  проходит 2 раза в месяц на базе д/с  бесплатно .

Цель кружковой работы:
Основная цель –художественно-эстетическое развитие детей. Развитие познавательной сферы детей через включение в процесс экспериментирования. Развитие творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного подхода к рисованию, аппликации.

Задачи:

Обучающие:

  • Расширять представления об окружающем мире
  • Способствовать формированию навыков самостоятельной деятельности
  • Учить различным приемам работы с бумагой, клеем, краской, кисточкой, водой, яичной скорлупой, декоративно- прикладной фурнитурой и т. д.
  • Бережно относиться к используемым материалам
  • Делать картину с объёмной аппликацией, дополняя её деталями придающими работе особую выразительность
  • Следовать устным инструкциям
  • Доводить начатую работу до конца, организовывать рабочее место,
    радоваться общему результату
  • Работать коллективно, обсуждать детали работы, создавать коллективно композицию

Развивающие:

  • Развивать внимание, память, логическое и пространственное мышление,  воображение, речь, тактильные ощущения
  • Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию детей
  • Развивать у детей способность работать руками, приучать  к точным движениям пальцев,  совершенствовать мелкую моторику рук, развивать  глазомер
  • Развивать эстетическое, цветовое восприятие окружающего мира, уточнять представления о форме предметов, их различии и сходстве,о характерных особенностях

 Воспитательные:

  • Воспитывать интерес к нетрадиционному искусству
  • Воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие окружающей действительности и желание ее преображать
  • Воспитывать самостоятельность
  • Расширять коммуникативные способности детей

Предметно- развивающая среда:

  • Одноразовые картонные тарелки, стаканчики
  • Глазки
  • Гуашь разных цветов
  • Цветной картон, цветная бумага, тонированная бумага, салфетки, гофрированная бумага, газета
  • Кисти разные по толщине
  • Пробки
  • Поролон
  • Клей- карандаш
  • Соломенки
  • Ножницы
  • Макаронные изделия разных форм
  • Семечки, бусины, пушистые помпончики
  • Нитки
  • Изображения готовых форм и картинок
  • Песок
  • Воздушные шарики
  • Яичная скорлупа
  • Ватные диски

Формы организации детей:

  • Индивидуальная
  • Коллективная