Музыка

С самого раннего возраста дети очень чутко и эмоционально реагируют на музыку. Она является важнейшим элементом психологического комфорта. Кроме того, занятия музыкой позволяют раскрыть творческие способности детей, развить артистизм и воображение. Умение слышать, распознавать и воспроизводить музыкальные элементы в комплексе (мелодика, ритмика, сопровождение и т.д.) – очень сложная координационно-интеллектуальная задача. Музыка помогает и в физическом воспитании детей. Под нее они намного охотнее делают ежедневные физические зарядки, развивая свою физическую координацию.

Занятия по музыке в детском саду начинаются с раннего возраста и продолжаются до выпускной группы.

Музыкальные занятия проходят два раза в неделю. Их продолжительность зависит от возрастной группы детей. В младшем возрасте занятия длятся 10-20 минут, в старшем – 20 – 35 минут.

В каждой садовой группе (3-7 лет) дополнительно один раз в неделю проводится музыкальное занятие на эстонском языке, которое готовят совместно учителя музыки и эстонского языка.

Кроме еженедельных занятий организуются музыкальные досуги, развлечения и праздники. Праздник – это всегда событие, к которому и дети, и взрослые готовятся с большим удовольствием. На праздниках ребят ждут сюрпризы, конкурсы и подарки, а они в свою очередь радуют нас всем тем, чему они научились.

Учителем музыки в детском саду работает Елена Ровнякова – педагог с большим педагогическим стажем (имеет должностной разряд – старший учитель).

Используемые методики и авторские программы:

  • Т. Э  Тютюнникова. Элементарное музицирование.  Музыка, речь, движение.
  • М. Пулеритц. Орфовская методика в дошкольном детстве.
  • А Евтодьева. Учимся петь и танцевать, играя.
  • О. П. Радынова. Программа «Музыкальные шедевры».
  • Т.Н. Сауко. Программа музыкально- ритмического воспитания детей 2-3 лет «Топ, хлоп, малыши»

Большое внимание учитель музыки уделяет ознакомлению детей с классической музыкой. Через проектную деятельность и на запланированных занятиях дети пополняют свои знания о классической музыке, знакомятся с творчеством известных композиторов. Благодаря этому дети:

  • различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки;
  • увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки;
  • пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции;
  • стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов;
  • определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения;
  • отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике;
  • учатся действовать в едином детско-взрослом коллективе.

Родители на детском празднике

 Для того, чтобы праздник запомнился надолго и ничто не испортило хорошего настроения детям и родителям, очень важно соблюдать некоторые правила поведения в музыкальном зале.

В день праздника постарайтесь встать пораньше, чтобы не опоздать в детский сад, потому что детям нужно еще надеть костюмы и подготовиться к выступлению. Нарядитесь и сами, чтобы еще больше подчеркнуть важность момента. Так приятно смотреть на мам в нарядных платьях и красивых туфлях!

Помните, праздник проводится в первую очередь для детей. Соблюдайте тишину во время выступления, отключите звук Ваших мобильных телефонов. Не разговаривайте и не вставайте с места, так как это отвлекает детей, мешает им почувствовать себя главными участниками действия.

Не забудьте свой фотоаппарат и видеокамеру, чтобы запечатлеть важные моменты жизни вашего ребенка.

А может быть, Вы тоже хотите выступить? Может, Вы станцуете или исполните песню, или просто прочтёте стишок, не важно. Представляете, какой сюрприз это будет для малышей! И как гордиться будет ребёнок, когда увидит своих маму и папу на сцене! Не стесняйтесь!

Приходите к нам на праздник и не забывайте своё хорошее настроение, громкие аплодисменты и добрые улыбки!