В течение 2021-2022 учебного года реализовали различные проекты и участвовали в учебных программах:
— в 5 на международном уровне:
- Европейская неделя спорта;
- Европейская неделя кодирования / CodeWeek;
- Неделя Северных Стран;
- Mina ja jõulud – eTwinning;
- Maailmakoristuspäev.
— в 9 на республиканском уровне:
- KIK проект (Iisaku Looduskeskus) — гр. Päikene и гр. Päkapikud;
- Неделя предпринимательства;
- Неделя уменьшения отходов;
- День чтения вслух (Eesti Lastekirjanduse Keskus);
- Благотворительный проект «Eesti joonistab»;
- LAK-kuu;
- Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);
- Kiusamisest vaba lasteaed – гр. Päikene и гр. Päkapikud;
- Вырастим тыкву для слона из Таллиннского зоопарка — гр.Oravakesed;
— в 1 на уездном уровне:
- Tulest Targem (Ida päästekeskus) — гр. Päikene и гр. Päkapikud;
— 1 на городском уровне:
- Неделя добра (благотворительные мероприятия);
— 7 общесадовых проектов:
- От семечка до плода (все группы);
- Экологическая неделя «Бережем природу» — все группы;
- Неделя «Здоровое питание» — все группы;
- Друзья природы — гр. Päikene и Päkapikud;
- Первые шаги в природе — гр. Kastetilk и Jänkud
- Будь заметен! – гр. Sipsik, Mesilased, Päikene и Päkapikud;
- Мой город– гр. Sipsik и Mesilased;
— 7 групповых тематических долгосрочных проектов:
- В мире книги — гр. Päkapikud;
- Скоро в школу — гр. Päkapikud и учителя начальных классов Солдинаской гимназии;
- Спасатели Ореховой горки – гр. Sipsik и учитель музыки;
- Маленькие Эйнштейны –гр. Mõmmid;
- От простого к сложному – гр. Mõmmid;
- В гостях у сказки — гр. Oravakesed;
- Я и природа – гр. Mesilased.
В течение 2020-2021 учебного года реализовали 19 проектов:
— 1 международный (Европейская неделя спорта) — в рамках проекта проведено 9 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;
— 7 республиканских проектов:
- HITSA projekt;
- Неделя предпринимательства;
- Неделя уменьшения отходов;
- Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);
- PRIA projekt „Seemnest viljani“ (все группы);
- Kiusamisest vaba lasteaed – гр. Päikene и гр. Päkapikud;
- «Вырастим тыкву для слона» — гр.Oravakesed.
— 6 общесадовых проектов:
- Экологическая неделя «Бережем природу» — все группы;
- Неделя «Здоровое питание» — все группы;
- Проект «Друзья природы» — гр. Päikene и гр. Päkapikud;
- Будь заметен! – гр. Sipsik и Mesilased;
- Коллекция цвета – гр. Sipsik и Mesilased;
- Маленькие Эйнштейны – в ясельных группах Mõmmid и Jänkud
— 5 групповых тематических долгосрочных проектов:
- От простого к сложному – гр. Mõmmid;
- 4 времени года – гр. Täheke;
- Вторая жизнь пластиковой бутылки — гр. Oravakesed;
- Я сам – гр. Kastetilk;
- Я и природа – гр. Mesilased;
Детский сад участвует в PRIA проекте „Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani” с марта по июль 2021 г.
План мероприятий проекта «Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani»
Цель проекта — расширить и углубить знания детей о растениях и садовых культурах через практическую деятельность. | |||
Результат проекта: ребенок имеет четкое представление о том, как растение растет от семени до плода, ухаживает за растениями, учится, открывает и экспериментирует, умеет делать овощные салаты и смузи из фруктов, знает, что фрукты и овощи полезны для здоровья, знает народные праздники и обычаи. Завершается проект учебной поездкой в Тарту в Сельскохозяйственный музей детских знаний по теме «Овощи». | |||
Сроки: апрель — октябрь 2021 | |||
Части проекта:
1.Посев и посадка семян, которые дети могут сделать сами с помощью учителей. На уроках дети учатся познавать природу, учатся сопереживать и сочувствовать тому, что происходит в природе, учатся помогать и быть более полезными друг другу. Деятельность в саду доступна для детей от 3 лет. Для самых маленьких предусмотрены прогулки, наблюдения, рабочие листы и игры на темы «Природа» и «Обучение на свежем воздухе». |
|||
2.Весной старшие дети высаживают рассаду на грядку, сеют растения. Создание учебной лаборатории на открытом воздухе, хранение инструментов в садовом сарае. Летом дети 5-7 лет ухаживают за растениями, выращивают их. Учатся узнавать разные растения, их особенности. Учителя вместе с детьми наблюдают за растениями и насекомыми. Ежедневно следят за тем, как растет растение. Изменения растений отмечают в листе наблюдений. Дети беседуют, сочиняют рассказы об овощах и развивают словарный запас на родном и эстонском языках по темам «Овощи», «Насекомые». В рамках проекта пройдут дни смузи, где дети попробуют сделать полезный напиток из фруктов и ягод в смузи. | |||
3.Учебная поездка детей-выпускников в Põllumajanduse muuseum (Тарту). | |||
4.Собирают урожай и готовят полезные овощные салаты с помощью учителей и поваров. | |||
5.Осенью собирают урожай в огороде. Компостирование. | |||
6.Знакомство с эстонским народным фольклором. Организация большого овощного фестиваля. 29 сентября, празднование Дня Святого Михаила. Организация ярмарки на территории детского сада с участием родителей. | |||
Мероприятия | Срок | Участники | Ответственные |
Собрание рабочей группы (планирование мероприятий проекта, координация деятельности участников проекта) | 12.04.2021
По необходимости |
О.Карру, Е.Бочкова, Е.Шефф, О.Эпман, Т.Иванова, И.Ткач | Завуч, завхоз |
Посев и посадка семян | Март-апрель | Дети 5-7 лет
Персонал всех групп |
завхоз |
Выращивание рассады | Апрель-май | Дети 5-7 лет
Персонал всех групп |
Учителя групп, завхоз |
Оборудование места хранения садовых инструментов | 20-30 апреля | Рабочий по ремонту
Дворник
|
Завхоз |
Установка теплицы | 20-23 апреля | Фирма Ursula | Завхоз |
Установка грядок, оборудование теплицы | 26-30 апреля | Рабочий по ремонту
Дворник Рабочая группа |
Завхоз |
Наполнение грядок землей | 30 апреля- 4 мая | Рабочий по ремонту
Дворник Родители |
Завхоз |
Высаживание рассады на грядки, в теплицу. | Май | Дети 5-7 лет
Персонал всех групп |
Учителя групп, завуч, рабочая группа |
Уход за растениями, наблюдения за высаженными растениями, зарисовка в тетрадях (этапы роста развития) | Май-сентябрь | Дети 3-7 лет, учителя групп | Учителя групп, завуч |
Знакомство с эстонским народным фольклором. Прогулки, «Обучение на свежем воздухе», наблюдения, игры на темы «Природа» (насекомые, фрукты, овощи, травы, компостирование) | Май-октябрь | Дети 2-4 лет, учителя групп | Учителя групп |
Учебная поездка детей-выпускников в Põllumajanduse muuseum (Тарту). | 28 мая | Дети-выпускники
Учителя группы Oravakesed, родители |
Директор |
Приготовление смузи | Май -2 раза (неделя спорта),
1 июня |
Дети
Учителя групп |
Завхоз, директор |
Отчет об использовании проектных средств в PRIA | Июль | Директор, завхоз, завуч | Директор |
Сбор урожая и приготовление полезных овощных салатов. | Июль-сентябрь
|
Дети 3-7 лет
Персонал групп, повара |
Учителя групп, рабочая группа |
Неделя здорового питания.
Овощной фестиваль. Празднование Дня Святого Михаила. Ярмарка |
Сентябрь
29 сентября |
Дети 5-7 лет
Персонал д/с Родители |
Учителя групп
Рабочая группа
Попечительский совет Администрация
|
Уборка в теплице и на грядках. Компостирование. | Сентябрь — октябрь | Дети 5-7 лет
Учителя групп Рабочая группа |
Завуч, завхоз |
Фото отчеты групп о проекте, видео зарисовки, статья в Facebook, информация на страничку д/с | Октябрь | Учителя групп
|
Рабочая группа «Медиа», завуч |
В апреле 2021 г. детский сад получил поддержку проекта «Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani» от PRIA. Цель проекта — расширить и углубить знания детей о растениях и садовых культурах через практическую деятельность. На выделенные проектные деньги мы приобрели небольшой парник, 10 грядок для каждой группы, рабочие инструменты, семена и многое другое для посадки и ухода за овощными растениями.
Каждой весной дети сажают рассаду, ухаживают и наблюдают, как прорастают посаженные семечки, как подрастает рассада.
С наступлением тепла всё высаживаем на грядки и в парник. Дети ухаживают и ждут урожай! Регулярно фиксируют в дневниках свои наблюдения о росте и развитии каждой культуры.
Осенью наступает окончание садово-огородного сезона. Дети собирают урожай. А из выращенных томатов, огурцов, баклажанов, кабачков, гороха, картофеля, моркови и свежей зелени учатся самостоятельно делать салаты и простые блюда. С удовольствием их едят!
А с наступлением холодов дети учатся наводить порядок на своих грядках и в теплице. А также узнают, как и для чего делать компост, утилизируя ботву растений.
Ждем следующей весны и мечтаем о новом богатом урожае!
Детский сад участвует в проекте HITSA
https://www.hitsa.ee/ikt-haridus/progetiiger/taotlusvoorud-ja-hanked/seadmete-taotlusvoor/2018
Группа «Радуга» участвовала в проекте PEOPLE’s PARKS в 2018 — 2020 г.
https://www.peoplesparks.ee/index.php/ru-ru/o-proekte
При поддержке кассы по безработице сотрудники д/с участвуют в бесплатных обучениях:
Koolitoetus «Eripedagoogika eelkooliealistele asutustele» 12.10.2020-30.06.2021 (10 pedagoogi)
Koolitustoetus töötaja eesti keele oskuse arendamiseks 11.09.2019 — 31.10.2020 (edasijõudnutele B1, B2)
В течение 2019-2020 уч.года в детском саду
реализовали 18 проектов:
— 1 международный (Европейская неделя здоровья) — в рамках проекта проведено 6 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;
— 4 республиканских:
- HITSA projekt (Бии-Боты, Озоботы, Мататалабы) во всех садовых группах;
- Неделя предпринимательства (в т.ч. проведена осенняя ярмарка с участием родителей);
- Неделя уменьшения отходов;
- Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);
— 3 общесадовых:
- Проект «Маленькие Эйнштейны»- в 2-х ясельных группах Медвежата и Зайчики;
- Проект «Друзья природы» — гр. Гномики и Солнышко;
- Неделя «Здоровое питание» — все группы;
— 10 групповых (тематические долгосрочные):
- «Мой город» — гр. Радуга;
- «Играем с блоками» – гр. Сипсик;
- «Я учусь дружить» – гр. Сипсик;
- «От простого к сложному» – гр. Медвежата;
- «Четыре времени года» – гр. Звездочка;
- «Чудеса из дерева» — гр. Белочки;
- «Пернатые друзья» – гр. Белочки;
- «Игры с водой и начальное экспериментирование» – гр. Пчелки;
- «Цветные сказки» (работа на пластиковых мольбертах) — гр. Гномики.
- «Kiusamisest vaba lasteaed» – гр. Солнышко;
На базе д/сада работали кружки:
- «Шахматы» в 2-х группах,
- «Рисование на песке» в 3-х группах,
- «Эстонские танцы» в подготовительных и старшей группах (танцевальный коллектив Tareke);
- «Робототехника» в 2-х группах;
- «Логоритмика» — для детей гр. Белочки (бесплатно, организаторы – учитель музыки Е.Ровнякова и логопед Л.Цыганова);
- ЛФК – для детей, имеющих справки от семейных врачей, нуждающихся в профилактике плоскостопия (бесплатно, организатор — учитель движения О.Корстин)
Проекты д/сада 2018 – 2019 уч.года
В 2018-2019 учебном году реализовали 21 проект на различных уровнях:
— 1 международный (Европейская неделя здоровья) — в рамках проекта проведено 6 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;
— 3 республиканских:
- HITSA projekt (В 2018/2019 учебном году включили в учебную программу детского сада новый раздел «Диги-технология». Дети успешно овладевают навыками работы с минироботами);
- Неделя предпринимательства (в рамках проекта организована «Осенняя ярмарка»);
- Неделя уменьшения отходов.
— 4 городских:
- Проект «От семечка до дерева» в рамках городского проекта «Мир садов городских» (дети и педагоги группы «Радуга»);
- Городской проект «5 умных кошек» (участники – дети группы «Сипсик», «Радуга», «Белочки» и дети 5-7 лет из 4-х д/садов города под руководством логопеда Л.Цыгановой и учителя группы Е.Шефф);
- Проект городской библиотеки «Диафильм своими руками» (участники – подготовительная группа «Сипсик», учитель Е.Бочкова, логопед Л.Цыганова).
— 3 общесадовых проектов:
- Проект «Маленькие умейки»- в 2-х ясельных группах «Медвежата» и «Зайчики» (руководители – учителя групп С.Гудзь, В.Архиреева);
- Проект «Друзья природы» — группы детей 3-4 лет «Гномики» и «Солнышко» (руководители – учителя групп Н.Маркелова, Т.Рындина, С.Волоцкая);
- Неделя «Здоровое питание» — все группы (продолжили составлять книгу рецептов «Здоровая еда»);
— 10 групповых долгосрочных тематических проектов:
- Проект «Коллекция буквы» — группа 5-6 лет «Радуга» (руководитель – учитель группы Т.Журавлева);
- Проект «Минироботы в группе» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель- учитель эст.языка К.Петровская);
- Проект «Кукляндия» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель – учитель группы Е.Шефф);
- Проект «Играем с блоками» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель – учитель группы Е.Бочкова);
- Проект «От простого к сложному» – группа 1,5-2 лет «Медвежата» (руководитель – учитель группы С.Гудзь);
- Проект «Моя семья» – группа 2-3 лет «Звездочка» (руководители – учителя группы И.Ткач , Ю.Каргу);
- Проект «Музей пуговицы» – группа 4-5 лет «Белочки» (руководители – учителя группы О.Иванова, Р.Йоханнес);
- Проект «Мамины помощники» – группа 2-3 лет «Пчелки» (руководители – учителя группы Т.Грицак, М.Титова);
- Проект «Любимая игрушка» – группа3-4 лет «Солнышко» (руководитель – учитель группы С.Волоцкая);
- Проект «Минироботы и блоки» – группа 5-6 лет «Радуга» (руководитель – учитель группы Т.Журавлева).
Проекты д/с 2017 — 2018 г.
В течение 2017-2018 уч.года в детском саду были реализованы различные проекты:
- Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
- Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE.
- Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA.
- 10 межгрупповых и групповых проектов.
Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA
Благодаря участию в конкурсе проектов при поддержке HITSA «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» в мае 2018 г. детский сад получил поддержку в размере 3068,52 евро (а также выделил 469,00 евро в качестве самофинансирования) и приобрел комплекты робототехнического оборудования (Bee-bootid) для пяти садовых групп, логопеда и учителя эстонского языка. Эти мини роботы помогут разнообразить учебную и игровую деятельность, повысить мотивацию детей.
Деятельность по проекту начнется с сентября 2018 г.
Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE
8.12.2017 директором д/сада Tareke Е.Коноваловой при поддержке INNOVE был организован семинар-практикум для педагогов из нарвских д/садов Tareke, Käoke, Sipsik и д/сада Anneke из Тарту по теме «Kogemuste jagamine Narva ja Tartu lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis keelekümblusrühmas.“
Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача «Tervise saladused”
Проект «Секреты здоровья» проходил с 27.11.17 по 08.12.17 (получили поддержку в сумме 420,00 евро для приобретения спортивных игр при организации спортивного досуга детей). В проекте участвовали дети 3-7 лет, родители и сотрудники д/сада. Руководитель проекта – логопед Л.Цыганова. Проект позволил увеличить двигательную активность детей и взрослых в повседневной жизни, сформировать привычку правильного питания, получить дополнительные знания о здоровом образе жизни через практическую деятельность.
http://web.narva.ee/files/13131.pdf
Проект «Я сам»
Участники проекта: дети 2 – 2,5 года, сотрудники и родители ясельных групп, учитель движения.
Ответственные: учителя ясельных групп Н. Маркелова, Т. Рындина, Т. Грицак, Н. Кийк, В. Архиреева, С. Гудзь
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 – май 2018
Цель проекта: Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста.
Результаты:
- Многие дети самостоятельно одеваются и раздеваются в определенной последовательности.
- Проявляют навыки опрятности, следят за своим внешним видом (замечают непорядок в одежде, устраняют его самостоятельно или при небольшой помощи взрослых).
- Пользуются индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, расческой).
- Правильно пользуются столовой и чайной ложками; не крошат хлеб, пережёвывают пищу с закрытым ртом, не разговаривают с полным ртом.
- Правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.
- Самостоятельно или после напоминания взрослого соблюдают элементарные правила поведения во время еды, умывания.
- Родители получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.
- Изменилась позиция родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
- Учителями групп разработаны инфолисты для родителей по вопросам гигиены и здоровья и закаливания детей.
Проект «Познакомьтесь, это Нублик!»
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед, сотрудники городской библиотеки.
Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова
Сроки реализации проекта: февраль-апрель 2018г.
Цель проекта: Знакомство детей среднего дошкольного возраста с литературой эстонских авторов.
Результаты: Дети познакомились с произведением Яана Раннапа «Нублик» и его героями. Повысилась мотивация у детей для посещения городской библиотеки. Дети используют различные виды театров для самостоятельных игр-драматизаций по мотивам произведения. Родители – активные участники проектной деятельности.
Проект «Õpime lõbusalt ja meelsasti!» («Учимся весело и с удовольствием!»)
Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene, Täheke, Tallinna Sitsi Lasteaed.
Ответственный: учитель группы Ю.Корнышева
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017- май 2018
Цели:
- Online – взаимодействие детских садов Эстонии в целях взаимообучения детей и учителей через программу Skype Использование современных IT для взаимного обучения детей и учителей.
- Поддержание интереса к изучению эстонского языка.
- Организация и проведение интересных образовательных, культурных и развлекательных мероприятий через Skype.
- Создание учебных е-материалов для взаимного обучения и обмена, в том числе для развития дигитальных компетенций детей и учителей.
- Поддержание интереса к культуре и эстонской детской литературе.
- Развитие социальных навыков детей.
Результаты: Подобные онлайн-встречи помогают развивать не только социальные навыки дошкольников, но и совершенствовать IT компетенции учителей и детей. Дети с удовольствием поддерживают свои знания эстонского языка через общение и коммуникативные игры с детьми из Таллинна, с нетерпением ждут новых встреч.
Проект «Коллекция бумаги»
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, персонал группы Sipsik, дети, родители и персонал группы Terakesed детского сада Kirsike
Ответственные: учитель группы Е.Бочкова
Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к окружающему предметному миру и коллекционированию.
Результаты: Дети познакомились со свойствами бумаги и основными этапами её производства. Дети умеют отбирать предметы в свою коллекцию по выбранному признаку и рассказывают о своей коллекции предметов из бумаги (8 – 10 предложений).
Дети знают о необходимости сортировать мусор и могут самостоятельно сортировать простые виды бумажных отходов. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.
Проект «Хлеб»
Участники проекта: дети группы Vikerkaar, родители, учителя группы
Ответственные: учителя группы Т.Журавлева, М.Минакова
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 г. – апрель 2018 г.
Цель проекта: У детей формируется гуманно — ценностного отношение к природе, развиваются творческие способности через эстонскую детскую художественную литературу и театрализованную деятельность на эстонском языке. Дети имеют представления об особенностях внешнего вида, условиях произрастания, полезных свойствах злаков (рожь, пшеница).
Результаты:
- Дети понимают, что растения, в частности, злаки, — это часть живой природы.
- Дети знают названия нескольких произведений эстонских авторов, героев.
- Дети стараются импровизировать диалоги и монологи.
- Дети подражают походкам и манерам животных из сказок.
- Самостоятельно исполняют роли в играх-драматизациях на эстонском языке.
Проект «Коллекция чисел»
Участники проекта: дети групп Vikerkaar и Oravakesed родители, учителя групп, учитель эстонского языка
Ответственные: учителя групп Т.Журавлева, М.Минакова, Р.Йоханнес, О.Иванова, учитель эстонского языка К.Петровская
Сроки реализации проекта: 1сентября — 15 декабря 2017 г.
Цель проекта: У детей формируется интерес к коллекционированию и эстонскому языку.
Результаты: Дети интересуются окружающим предметным миром. Дети составляют свою коллекцию предметов по количеству выбранного числа и могут рассказать о ней. Дети пополняют активный словарь эстонскими словами по теме проекта: называют предметы коллекции, описывают цвет, величину.
Проект «Страна Этикета»
Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene и Täheke, учителя групп, помощники учителей, родители, сотрудники Дома творчества, Кренхгольмская библиотека
Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.
Цель проекта: Совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.
Результаты: Овладение детьми старшего дошкольного возраста разными формами и способами культурного поведения:
- Умение применять их в различных жизненных ситуациях.
- Укрепление дружеских взаимоотношений детей в коллективе.
- Появление способности разрешать конфликтные ситуации.
Проект «Кукляндия»
Участники проекта: дети 5-6 лет группы Sipsik, учитель группы Е.Шефф, родители
Ответственные:Учитель группы Е.Шефф
Сроки реализации проекта: сентябрь2017 г. – май 2018 г.
Цель проекта: Формирование ценностей и развитие творческих способностей детей через эстонскую детскую художественную литературу и театрализованную деятельность.
Результаты:
- Знают театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей», «Театр теней».
- Освоение элементарных средств выразительности образа /речь, пластика, мимика/.
- Развитие способности импровизации /импровизация диалогов и монологов, движения на сцене под музыку/.
- Совершенствование навыков кукловождения /марионетки и полумарионетки/.
- Разыгрывают знакомые сказки на ширме.
Проект «Город, в котором я живу»
Участники проекта: дети группы Sipsik и группы Terakesed д/с Kirsike, родители, учителя групп.
Ответственные: учителя Е. Бочкова, Е. Шефф, О. Степанова
Сроки реализации проекта: январь – июнь 2018 года
Цель проекта: исследование детьми 5-6 лет городской среды с использованием интерактивной карты города.
Результаты:
- Дети знакомы с некоторыми достопримечательностями города.
- Дети, участвуя в экскурсиях и целевых прогулках, осваивают правила и нормы поведения в различных местах (в музее, магазине, других общественных местах), правила дорожного движения.
- Дети умеют пользоваться простейшим планом помещения группы и интерактивной картой близлежащего района.
- Дети правильно называют 4-5 достопримечательности города, объекты ближайшего к детскому саду района (железная дорога, улицу Тиймана, Таллиннское шоссе, спасательный департамент, детские сады Tareke и Kirsiке, Дом творчества, гимназия Солдино), находят их на интерактивной карте.
- Знают свой адрес и адрес детского сада.
Проект „Азбука движения»
Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Радуга», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.
Ответственная: учитель движения О.Корстин
Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2017 г.
Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного поведения на улице в темное время суток.
Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.
Проект «Классическая музыка в детском саду»
Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Сипсик», «Солнышко», «Звёздочка».
Ответственная: учитель музыки Е.Ровнякова
Продолжительность проекта: сентябрь 2017 – май 2018
Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.
Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композиторов П.И. Чайковского, С.Прокофьева, Моцарта и Шумана. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.
Проекты д/с 2016 — 2017 г.
В течение 2016-2017 уч.года в детском саду было реализовано много различных проектов:
- 2 проекта по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
- Совместный проект с д/садом Sitsi (Таллинн) при поддержке INNOVE для педагогов.
- общесадовый проект «Овощные фантазии».
- 10 межгрупповых и групповых проектов.
Проекты по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача
1 — «Ole Terve!» 12 – 20 декабря 2016 для детей 5-7 лет групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка», сотрудников д/сада. Руководитель проекта – учитель движения О.Корстин. (получили поддержку в сумме 384,00 евро для приобретения спортивного инвентаря и игр для проведения двигательной деятельности, для организации спортивного досуга детей).
http://web.narva.ee/files/11993.pdf
Совместный проект с д/садами Таллинна при поддержке INNOVE «Kogemuste jagamine Harjumaa ja Ida-Virumaa lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis» состоялся 20-21.04.2017. Учителя д/сада Ю.Корнышева и Е.Бочкова поделились опытом использования новых интерактивных средств (доска, диги-камера) и методов при организации учебной деятельности с детьми, познакомили с созданными самостоятельно э-презентациями и э-играми.
Проект месяца «Овощные фантазии»
Период проведения:19.09 – 14.10.2016 г.
Участники проекта: дети, сотрудники, родители детского сада
Ответственные: учителя групп
Результат: Дети знают и называют несколько видов овощей как на русском, так и на эстонском языке. Дети имеют представление о необходимых условиях для выращивания овощей: вода, тепло, уход. Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети – активные участники практической деятельности: приготовление салата, овощных шашлыков, посадка лука и т.п.
Мероприятия проекта (по выбору каждой группы с учетом возраста детей):
- Опыты-исследования с овощами.
- Создание с родителями «Волшебной книги овощей» — рассказы, сказки, стихи, загадки, пословицы и поговорки, собственные четверостишия, полезные свойства, разнообразие видов, происхождение названия, историческая «родина», блюда из овоща, копилка семейных рецептов и пр.).
- Создание презентаций о любимом семейном овоще.
- Приготовление овощных салатов и соков совместно с детьми.
- Экскурсия в огород «Сбор урожая».
- Игра-путешествие «Где содержатся овощи?» (еда, косметика, лекарства).
- Просмотр видеофильмов, мультфильмов, презентаций об овощах.
- Выставка «Осень-запасиха»
Проект «Ах, картошка, объеденье»
Участники проекта: дети 6-7 лет, сотрудники, родители группы «Пчелки», учителя-специалисты
Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко
Срок реализации: сентябрь — октябрь 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей знаний о картофеле, как одной из самых распространенных сельскохозяйственных культур, продуктах питания и средствах лечения.
Проект «Эстонские сказки»
Участники проекта: дети 6-7 лет, учителя, родители группы «Пчелки», учитель эстонского языка К. Петровская
Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко
Срок реализации: октябрь 2016 – апрель 2017
Участники проекта: учителя Татьяна Грицак, Любовь Лисеенко, дети и родители группы «Пчелки», (знакомит детей с эстонскими сказками на эстонском языке).
Цель: интеграция детей в эстонском обществе. Формирование интереса к эстонской литературе и воспитание нравственных ценностей через восприятие произведений эстонской художественной литературы.
Результат: Дети познакомились с эстонскими народными и авторскими сказками, их своеобразием. Научились сравнивать их с русскими народными сказками, отмечают сходство и различие сюжетов, образов, языка. Проявляют интерес к чтению эстонских произведений, пересказывают, драматизируют отрывки сказок. Бережно относятся к книгам. У родителей повысился интерес к домашнему чтению с детьми эстонской литературы, возрождается чтение в кругу семьи. Родители принимают активное участие в жизни группы. В группе создана библиотека эстонской литературы.
Проект «Малыши — крепыши» —победитель в номинации «идея года 2017»
Участники проекта: ясельные группы «Гномики», «Зайчики», «Улыбка»
Ответственные: учителя групп Н. Маркелова, О. Иванова, В. Архиреева.
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель проекта: начальное формирования основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.
Результаты:
Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни.
Создана здоровье сберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду.
У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении частей тела. У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте; привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.
Проект «Бережливость»
Участники проекта: дети 2-3 лет, родители, сотрудники группы «Медвежата»
Ответственная: учитель группы С.Гудзь
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель: Воспитывать бережное отношение к игрушкам и книгам, развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе решения смоделированных проблемных ситуаций.
Проект «Страна ЭТИКЕТА»
Участники проекта: дети 5-6 лет, сотрудники и родители групп «Солнышко» и «Звёздочка», сотрудники Дома творчества.
Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель проекта: Формирование и расширение навыков культурного поведения в обществе.
Результаты: Дети старшего дошкольного возраста овладели разными формами и способами культурного поведения в общественных местах (в гардеробе, в библиотеке, в театре, на выставке, в доме природы, за столом), умеют применять их в различных жизненных ситуациях. Укрепились дружеские взаимоотношения детей в коллективе, у детей появилась способность разрешать некоторые конфликтные ситуации. Родители участвовали в совместной деятельности, поддерживали заинтересованность ребенка.
Проект «Коллекция цвета»
Участники проекта: дети 4-5 лет группы «Сипсик», 3-4 лет группы «Радуга» д/сада Tareke и группы «Зернышки» из д/с Kirsike, родители, учителя групп.
Ответственные: учителя групп Е.Бочкова, Т. Журавлёва, М.Минакова, учитель эстонского языку К. Петровская.
Сроки реализации: 1 сентября — 15 декабря 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей среднего дошкольного возраста интереса к коллекционированию и эстонскому языку.
Результаты: Дети научились составлять монолог по типу рассуждения с использованием структуры (тезис, доказательство, вывод). Осваивают и проявляют навыки слушания. Дети называют 10 – 15 предметов и 5 – 7 цветов на эстонском языке. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.
Проект «Лотте в гостях у Звездочек»
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учитель Ю.Каргу группы «Звёздочка», дети 5-6 лет группы «Солнышко», учитель Ю.Корнышева.
Ответственная: учитель группы Ю.Каргу
Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017
Цель проекта: развивать устойчивый интерес к художественной литературе через разнообразные виды деятельности.
Результаты: дети познакомились с произведением «Лотте из Деревни Изобретателей» эстонского автора Андруса Кивиряхк. Познакомились с процессом книгоиздательства. Проявляют отзывчивость и сопереживание. Составляют короткие творческие рассказы. Изготовили книжку «Мои любимые герои произведения». Бережно относятся к книгам. С интересом участвуют в совместной экспериментальной деятельности.
Проект «В гостях у Клабуша»
Участники проекта: дети 4-5 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед.
Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова
Сроки реализации проекта: 15 февраля – 30 апреля 2017 г.
Цель проекта: Знакомство детей с литературой эстонского автора через театрализованную деятельность.
Результаты: Познакомились с произведением Яан Раннапа «Клабуш». У детей расширились представления детей о театральной деятельности, театральной игре (знают различные театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей»). Дети осваивали элементарные средства выразительности образа /речь, пластика, мимика/ в коммуникативных играх, упражнениях, этюдах, сценках /. Познакомились с новыми видами кукол и освоили действия с ними. Пробовали импровизировать диалоги и монологи подражать походкам и манерам животных под музыкальное сопровождение. У детей развивалась способность работать в команде. Родители участвовали в совместной деятельности с детьми.
Проект „Азбука движения»
Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Сипсик», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.
Ответственная: учитель движения О.Корстин
Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного поведения на улице в темное время суток.
Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.
Проект «Классическая музыка в детском саду»
Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка».
Ответственная: учитель музыки Е.Ровнякова
Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017
Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.
Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композитора П.И. Чайковского. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.