Проекты

 

В течение 2021-2022 учебного года реализовали различные проекты и участвовали в учебных программах:

— в 5 на международном уровне:

  • Европейская неделя спорта;
  • Европейская неделя кодирования / CodeWeek;
  • Неделя Северных Стран;
  • Mina ja jõulud – eTwinning;
  • Maailmakoristuspäev.

—  в 9 на республиканском уровне:

  • KIK проект (Iisaku Looduskeskus) — гр. Päikene и гр. Päkapikud;
  • Неделя предпринимательства;
  • Неделя уменьшения отходов;
  • День чтения вслух (Eesti Lastekirjanduse Keskus);
  • Благотворительный проект «Eesti joonistab»;
  • LAK-kuu;
  • Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);
  • Kiusamisest vaba lasteaed – гр. Päikene и гр. Päkapikud;
  • Вырастим тыкву для слона из Таллиннского зоопарка — гр.Oravakesed;

— в 1 на уездном уровне:

  • Tulest Targem (Ida päästekeskus) — гр. Päikene и гр. Päkapikud;

— 1 на городском уровне:

  • Неделя добра (благотворительные мероприятия);

— 7 общесадовых проектов:

  • От семечка до плода (все группы);
  • Экологическая неделя «Бережем природу» — все группы;
  • Неделя «Здоровое питание» — все группы;
  • Друзья природы — гр. Päikene и Päkapikud;
  • Первые шаги в природе — гр. Kastetilk и Jänkud
  • Будь заметен! – гр. Sipsik, Mesilased, Päikene и Päkapikud;
  • Мой город– гр. Sipsik и Mesilased;

— 7 групповых тематических долгосрочных проектов:

  • В мире книги — гр. Päkapikud;
  • Скоро в школу — гр. Päkapikud и учителя начальных классов Солдинаской гимназии;
  • Спасатели Ореховой горки – гр. Sipsik и учитель музыки;
  • Маленькие Эйнштейны –гр. Mõmmid;
  • От простого к сложному – гр. Mõmmid;
  • В гостях у сказки — гр. Oravakesed;
  • Я и природа – гр. Mesilased.

В течение 2020-2021 учебного года реализовали 19 проектов:

— 1 международный (Европейская неделя спорта) — в рамках проекта проведено 9 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;

—  7 республиканских проектов:

  • HITSA projekt;
  • Неделя предпринимательства;
  • Неделя уменьшения отходов;
  • Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);
  • PRIA projekt „Seemnest viljani“ (все группы);
  • Kiusamisest vaba lasteaed – гр. Päikene и гр. Päkapikud;
  • «Вырастим тыкву для слона» — гр.Oravakesed.

— 6 общесадовых проектов:

  • Экологическая неделя «Бережем природу» — все группы;
  • Неделя «Здоровое питание» — все группы;
  • Проект «Друзья природы» — гр. Päikene и гр. Päkapikud;
  • Будь заметен! – гр. Sipsik и Mesilased;
  • Коллекция цвета – гр. Sipsik и Mesilased;
  • Маленькие Эйнштейны – в ясельных группах Mõmmid и Jänkud

— 5 групповых тематических долгосрочных проектов:

  • От простого к сложному – гр. Mõmmid;
  • 4 времени года – гр. Täheke;
  • Вторая жизнь пластиковой бутылки — гр. Oravakesed;
  • Я сам – гр. Kastetilk;
  • Я и природа – гр. Mesilased;

Детский сад участвует  в PRIA проекте   „Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani”  с марта по июль 2021 г.

План мероприятий проекта «Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani»

Цель проекта — расширить и углубить знания детей о растениях и садовых культурах через практическую деятельность.
Результат проекта: ребенок имеет четкое представление о том, как растение растет от семени до плода, ухаживает за растениями, учится, открывает и экспериментирует, умеет делать овощные салаты и смузи из фруктов, знает, что фрукты и овощи полезны для здоровья, знает народные праздники и обычаи. Завершается проект учебной поездкой в ​​Тарту в Сельскохозяйственный музей детских знаний по теме «Овощи».
Сроки: апрель — октябрь 2021
Части проекта:

1.Посев и посадка семян, которые дети могут сделать сами с помощью учителей. На уроках  дети учатся познавать природу, учатся сопереживать и сочувствовать тому, что происходит в природе, учатся помогать и быть более полезными друг другу. Деятельность в саду доступна для детей от 3 лет. Для самых маленьких предусмотрены прогулки, наблюдения, рабочие листы и игры на темы «Природа» и «Обучение на свежем воздухе».
2.Весной старшие дети высаживают рассаду на грядку, сеют растения. Создание учебной лаборатории на открытом воздухе, хранение инструментов в садовом сарае. Летом дети 5-7 лет ухаживают за растениями, выращивают их. Учатся узнавать разные растения, их особенности. Учителя вместе с детьми наблюдают за растениями и насекомыми. Ежедневно следят за тем, как растет растение. Изменения растений отмечают в листе наблюдений. Дети беседуют, сочиняют рассказы об овощах и развивают словарный запас на родном и эстонском языках по темам «Овощи», «Насекомые». В рамках проекта пройдут дни смузи, где дети попробуют сделать полезный напиток из фруктов и ягод в смузи.
3.Учебная поездка детей-выпускников в Põllumajanduse muuseum (Тарту).
4.Собирают урожай и готовят полезные овощные салаты с помощью учителей и поваров.
5.Осенью собирают урожай в огороде. Компостирование.
6.Знакомство с эстонским народным фольклором. Организация большого овощного фестиваля. 29 сентября, празднование Дня Святого Михаила. Организация ярмарки на территории детского сада с участием родителей.
Мероприятия Срок Участники Ответственные
Собрание рабочей группы (планирование мероприятий проекта, координация деятельности участников проекта) 12.04.2021

По необходимости

 О.Карру, Е.Бочкова, Е.Шефф, О.Эпман, Т.Иванова, И.Ткач Завуч, завхоз
Посев и посадка семян Март-апрель Дети 5-7 лет

Персонал всех групп

 завхоз
Выращивание рассады Апрель-май Дети 5-7 лет

Персонал всех групп

 Учителя групп, завхоз
Оборудование места хранения садовых инструментов 20-30 апреля Рабочий по ремонту

Дворник

 

 Завхоз
Установка теплицы 20-23 апреля Фирма Ursula Завхоз
Установка грядок, оборудование теплицы 26-30 апреля Рабочий по ремонту

Дворник

Рабочая группа

 Завхоз
Наполнение грядок землей 30 апреля- 4 мая Рабочий по ремонту

Дворник

Родители

 Завхоз
Высаживание рассады на грядки, в теплицу. Май Дети 5-7 лет

Персонал всех групп

 Учителя групп, завуч, рабочая группа
Уход за растениями, наблюдения за высаженными растениями, зарисовка в тетрадях (этапы роста развития) Май-сентябрь Дети 3-7 лет, учителя групп Учителя групп, завуч
Знакомство с эстонским народным фольклором. Прогулки,  «Обучение на свежем воздухе»,   наблюдения, игры на темы «Природа» (насекомые, фрукты, овощи, травы, компостирование) Май-октябрь Дети 2-4 лет, учителя групп Учителя групп
Учебная поездка детей-выпускников в Põllumajanduse muuseum (Тарту). 28 мая Дети-выпускники

Учителя группы Oravakesed, родители

 Директор
Приготовление смузи Май -2 раза (неделя спорта),

1 июня

 Дети

Учителя групп

 Завхоз, директор
Отчет об использовании проектных средств  в PRIA Июль Директор, завхоз, завуч Директор
Сбор урожая и приготовление полезных овощных салатов. Июль-сентябрь

 

 

 

 Дети 3-7 лет

Персонал групп, повара

 Учителя групп, рабочая группа
Неделя здорового питания.

Овощной фестиваль. Празднование Дня Святого Михаила.

Ярмарка

 Сентябрь

 

 

29 сентября

 Дети 5-7 лет

Персонал д/с

Родители

 Учителя групп

Рабочая группа

 

 

Попечительский совет

Администрация

 
Уборка в теплице и на грядках. Компостирование. Сентябрь — октябрь Дети 5-7 лет

Учителя групп

Рабочая группа

 Завуч, завхоз
Фото отчеты групп о проекте, видео зарисовки, статья в Facebook, информация на страничку д/с Октябрь Учителя групп

 

 Рабочая группа «Медиа», завуч

В апреле 2021 г. детский сад получил поддержку проекта «Köögiviljaaed lasteaias. Seemnest viljani» от PRIA. Цель проекта — расширить и углубить знания детей о растениях и садовых культурах через практическую деятельность. На выделенные проектные деньги мы приобрели небольшой парник, 10 грядок для каждой группы, рабочие инструменты, семена и многое другое для посадки и ухода за овощными растениями.

   

Каждой весной дети сажают рассаду, ухаживают и наблюдают, как прорастают посаженные семечки, как подрастает рассада.

   

С наступлением тепла всё высаживаем на грядки и в парник. Дети ухаживают и ждут урожай! Регулярно фиксируют в дневниках свои наблюдения о росте и развитии каждой культуры.

 

Осенью наступает окончание садово-огородного сезона. Дети собирают урожай. А из выращенных  томатов, огурцов, баклажанов, кабачков, гороха, картофеля, моркови и свежей зелени учатся самостоятельно делать салаты и простые блюда. С удовольствием их едят!

А с наступлением холодов дети учатся наводить порядок на своих грядках и в теплице. А также узнают, как и для чего делать компост, утилизируя ботву растений.

Ждем следующей весны и мечтаем о новом богатом урожае!

Детский сад участвует в проекте HITSA

https://www.hitsa.ee/ikt-haridus/progetiiger/taotlusvoorud-ja-hanked/seadmete-taotlusvoor/2018

Группа «Радуга» участвовала в проекте PEOPLE’s PARKS в 2018 — 2020 г.

https://www.peoplesparks.ee/index.php/ru-ru/o-proekte

При поддержке кассы по безработице сотрудники д/с участвуют в бесплатных обучениях:

Koolitoetus «Eripedagoogika eelkooliealistele asutustele» 12.10.2020-30.06.2021 (10 pedagoogi)

Koolitustoetus töötaja eesti keele oskuse arendamiseks 11.09.2019 — 31.10.2020 (edasijõudnutele B1, B2)

В течение 2019-2020 уч.года в детском саду

 реализовали 18 проектов:

— 1 международный (Европейская неделя здоровья) — в рамках проекта проведено 6 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;

—  4 республиканских:

  • HITSA projekt (Бии-Боты, Озоботы, Мататалабы) во всех садовых группах;
  • Неделя предпринимательства (в т.ч. проведена осенняя ярмарка с участием родителей);
  • Неделя уменьшения отходов;
  • Suukool võitleb suukollidega (в 4-х садовых группах);

— 3 общесадовых:

  • Проект «Маленькие Эйнштейны»- в 2-х ясельных группах Медвежата и Зайчики;
  • Проект «Друзья природы» — гр. Гномики и Солнышко;
  • Неделя «Здоровое питание» — все группы;

— 10 групповых (тематические долгосрочные):

  • «Мой город» — гр. Радуга;
  • «Играем с блоками» – гр. Сипсик;
  • «Я учусь дружить» – гр. Сипсик;
  • «От простого к сложному» – гр. Медвежата;
  • «Четыре времени года» – гр. Звездочка;
  • «Чудеса из дерева» — гр. Белочки;
  • «Пернатые друзья» – гр. Белочки;
  • «Игры с водой и начальное экспериментирование» – гр. Пчелки;
  • «Цветные сказки» (работа на пластиковых мольбертах) — гр. Гномики.
  • «Kiusamisest vaba lasteaed» – гр. Солнышко;

На базе д/сада работали кружки:

  • «Шахматы» в 2-х группах,
  • «Рисование на песке» в 3-х группах,
  • «Эстонские танцы» в подготовительных и старшей группах (танцевальный коллектив Tareke);
  • «Робототехника» в 2-х группах;
  • «Логоритмика» — для детей гр. Белочки (бесплатно, организаторы – учитель музыки Е.Ровнякова и логопед Л.Цыганова);
  • ЛФК – для детей, имеющих справки от семейных врачей, нуждающихся в профилактике плоскостопия (бесплатно, организатор — учитель движения О.Корстин)

Проекты д/сада 2018 – 2019 уч.года

В 2018-2019 учебном году реализовали 21 проект на различных уровнях:

— 1 международный (Европейская неделя здоровья) — в рамках проекта проведено 6 различных мероприятий для детей, родителей и персонала;

—  3 республиканских:

  • HITSA projekt (В 2018/2019 учебном году включили в учебную программу детского сада новый раздел «Диги-технология». Дети успешно овладевают навыками работы с минироботами);
  • Неделя предпринимательства (в рамках проекта организована «Осенняя ярмарка»);
  • Неделя уменьшения отходов.

— 4 городских:

  • Проект «От семечка до дерева» в рамках городского проекта «Мир садов городских» (дети и педагоги группы «Радуга»);
  • Городской проект «5 умных кошек» (участники – дети группы «Сипсик», «Радуга», «Белочки» и дети 5-7 лет из 4-х д/садов города под руководством логопеда Л.Цыгановой и учителя группы Е.Шефф);
  • Проект городской библиотеки «Диафильм своими руками» (участники – подготовительная группа «Сипсик», учитель Е.Бочкова, логопед Л.Цыганова).

— 3 общесадовых проектов:

  • Проект «Маленькие умейки»- в 2-х ясельных группах «Медвежата» и «Зайчики» (руководители – учителя групп С.Гудзь, В.Архиреева);
  • Проект «Друзья природы» — группы детей 3-4 лет «Гномики» и «Солнышко» (руководители – учителя групп Н.Маркелова, Т.Рындина, С.Волоцкая);
  • Неделя «Здоровое питание» — все группы (продолжили составлять книгу рецептов «Здоровая еда»);

— 10 групповых долгосрочных тематических проектов:

  • Проект «Коллекция буквы» — группа 5-6 лет «Радуга» (руководитель – учитель группы Т.Журавлева);
  • Проект «Минироботы в группе» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель- учитель эст.языка К.Петровская);
  • Проект «Кукляндия» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель – учитель группы Е.Шефф);
  • Проект «Играем с блоками» – группа 6-7 лет «Сипсик» (руководитель – учитель группы Е.Бочкова);
  • Проект «От простого к сложному» – группа 1,5-2 лет «Медвежата» (руководитель – учитель группы С.Гудзь);
  • Проект «Моя семья» – группа 2-3 лет «Звездочка» (руководители – учителя группы И.Ткач , Ю.Каргу);
  • Проект «Музей пуговицы» – группа 4-5 лет «Белочки» (руководители – учителя группы О.Иванова, Р.Йоханнес);
  • Проект «Мамины помощники» – группа 2-3 лет «Пчелки» (руководители – учителя группы Т.Грицак, М.Титова);
  • Проект «Любимая игрушка» – группа3-4 лет «Солнышко» (руководитель – учитель группы С.Волоцкая);
  • Проект «Минироботы и блоки» – группа 5-6 лет «Радуга» (руководитель – учитель группы Т.Журавлева).

Проекты д/с 2017 — 2018 г.

В течение 2017-2018 уч.года в детском саду были реализованы различные проекты:

  • Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
  • Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE.
  • Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA.
  • 10 межгрупповых и групповых проектов.

 Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA

Благодаря участию в конкурсе проектов при поддержке HITSA «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» в мае 2018 г. детский сад получил поддержку в размере 3068,52 евро (а также выделил 469,00 евро в качестве самофинансирования) и приобрел комплекты робототехнического оборудования (Bee-bootid) для пяти садовых групп, логопеда и учителя эстонского языка. Эти мини роботы помогут разнообразить учебную и игровую деятельность, повысить мотивацию детей.

Деятельность по проекту начнется с сентября 2018 г.

Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE

8.12.2017 директором д/сада Tareke Е.Коноваловой при поддержке INNOVE был организован семинар-практикум для педагогов из нарвских д/садов Tareke, Käoke, Sipsik и д/сада Anneke из Тарту по теме «Kogemuste jagamine Narva ja Tartu lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis keelekümblusrühmas.“

Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача «Tervise saladused”

Проект «Секреты здоровья» проходил с 27.11.17 по 08.12.17 (получили поддержку в сумме 420,00 евро для приобретения спортивных игр при организации спортивного досуга детей). В проекте участвовали дети 3-7 лет, родители и сотрудники д/сада. Руководитель проекта – логопед Л.Цыганова. Проект позволил увеличить двигательную активность детей и взрослых в повседневной жизни, сформировать привычку правильного питания, получить дополнительные знания о здоровом образе жизни через практическую деятельность.

http://web.narva.ee/files/13131.pdf

Проект «Я сам»

Участники проекта: дети 2 – 2,5 года, сотрудники и родители ясельных групп, учитель движения.

Ответственные: учителя ясельных групп Н. Маркелова, Т. Рындина, Т. Грицак, Н. Кийк,  В. Архиреева, С. Гудзь

Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 – май 2018

Цель проекта: Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста.

Результаты:

  • Многие дети самостоятельно одеваются и раздеваются в определенной последовательности.
  • Проявляют навыки опрятности, следят за своим внешним видом (замечают непорядок в одежде, устраняют его самостоятельно или при небольшой помощи взрослых).
  • Пользуются индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, расческой).
  • Правильно пользуются столовой и чайной ложками; не крошат хлеб, пережёвывают пищу с закрытым ртом, не разговаривают с полным ртом.
  • Правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.
  • Самостоятельно или после напоминания взрослого соблюдают элементарные правила поведения во время еды, умывания.
  • Родители получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.
  • Изменилась позиция родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
  • Учителями групп разработаны инфолисты для родителей по вопросам гигиены и здоровья и закаливания детей.

Проект «Познакомьтесь, это Нублик!»

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед, сотрудники городской библиотеки.

Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова

Сроки реализации проекта: февраль-апрель 2018г.

Цель проекта: Знакомство детей среднего дошкольного возраста с литературой эстонских авторов.

Результаты: Дети познакомились с произведением Яана Раннапа «Нублик» и его героями. Повысилась мотивация у детей для посещения городской библиотеки. Дети используют различные виды театров для самостоятельных игр-драматизаций по мотивам произведения. Родители – активные участники проектной деятельности.

Проект «Õpime lõbusalt ja meelsasti!» («Учимся весело и с удовольствием!»)

Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene, Täheke, Tallinna Sitsi Lasteaed.

Ответственный: учитель группы Ю.Корнышева

Сроки реализации проекта: сентябрь 2017- май 2018

Цели:

  • Online – взаимодействие детских садов Эстонии в целях взаимообучения детей и учителей через программу Skype Использование современных IT для взаимного обучения детей и учителей.
  • Поддержание интереса к изучению эстонского языка.
  • Организация и проведение интересных образовательных, культурных и развлекательных мероприятий через Skype.
  • Создание учебных е-материалов для взаимного обучения и обмена, в том числе для развития дигитальных компетенций детей и учителей.
  • Поддержание интереса  к культуре  и эстонской детской литературе.
  • Развитие социальных навыков детей.

Результаты: Подобные онлайн-встречи  помогают развивать не только социальные навыки дошкольников, но и совершенствовать IT компетенции учителей и детей. Дети с удовольствием поддерживают свои знания эстонского языка через общение и коммуникативные игры с детьми из Таллинна, с нетерпением ждут новых встреч.

Проект «Коллекция бумаги»

Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, персонал группы Sipsik, дети, родители и персонал группы  Terakesed детского сада Kirsike

Ответственные: учитель группы Е.Бочкова

Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к окружающему предметному миру и коллекционированию.

Результаты: Дети познакомились со свойствами бумаги и основными этапами её производства. Дети умеют отбирать предметы в свою коллекцию по выбранному признаку и рассказывают о своей коллекции предметов из бумаги (8 – 10 предложений).

Дети знают о необходимости сортировать мусор и могут самостоятельно сортировать простые виды бумажных отходов. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.

Проект «Хлеб»

Участники проекта: дети группы  Vikerkaar, родители, учителя группы

Ответственные: учителя группы Т.Журавлева, М.Минакова

Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 г. – апрель 2018 г.

Цель проекта: У детей формируется  гуманно — ценностного отношение к природе, развиваются творческие способности через эстонскую детскую художественную литературу и театрализованную деятельность на эстонском языке. Дети  имеют представления об особенностях внешнего вида, условиях произрастания, полезных свойствах злаков (рожь, пшеница).

Результаты:

  • Дети понимают, что растения, в частности, злаки, — это часть живой природы.
  • Дети знают названия нескольких произведений эстонских авторов, героев.
  • Дети стараются импровизировать диалоги и монологи.
  • Дети подражают походкам и манерам животных из сказок.
  • Самостоятельно исполняют роли в играх-драматизациях на эстонском языке.

Проект «Коллекция чисел»

Участники проекта: дети групп  Vikerkaar и Oravakesed  родители, учителя групп, учитель эстонского языка

Ответственные: учителя групп Т.Журавлева, М.Минакова, Р.Йоханнес, О.Иванова, учитель эстонского языка К.Петровская

Сроки реализации проекта: 1сентября — 15 декабря 2017 г.

Цель проекта: У   детей формируется интерес к коллекционированию и эстонскому языку.

 Результаты: Дети интересуются окружающим предметным миром. Дети составляют свою коллекцию предметов по количеству выбранного числа и могут рассказать о ней. Дети пополняют активный словарь эстонскими словами по теме проекта: называют предметы коллекции, описывают цвет, величину.

 Проект «Страна Этикета»

Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene и Täheke, учителя групп, помощники  учителей, родители,   сотрудники Дома творчества, Кренхгольмская библиотека

Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач

Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.

Цель проекта: Совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.

Результаты: Овладение детьми старшего дошкольного возраста разными формами и способами культурного поведения:

  • Умение применять их в различных жизненных ситуациях.
  • Укрепление дружеских взаимоотношений детей в коллективе.
  • Появление способности разрешать конфликтные ситуации.

 Проект «Кукляндия»

Участники проекта: дети 5-6 лет группы Sipsik, учитель группы Е.Шефф, родители

Ответственные:Учитель группы Е.Шефф

Сроки реализации проекта: сентябрь2017 г. – май 2018 г.

Цель проекта: Формирование ценностей и развитие творческих способностей детей через эстонскую детскую   художественную литературу и театрализованную деятельность.

Результаты:

  • Знают театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей», «Театр теней».
  • Освоение элементарных средств выразительности образа /речь, пластика, мимика/.
  • Развитие способности импровизации /импровизация диалогов и монологов, движения на сцене под музыку/.
  • Совершенствование навыков кукловождения /марионетки и полумарионетки/.
  • Разыгрывают знакомые сказки на ширме.

  Проект «Город, в котором я живу»

Участники проекта: дети группы Sipsik и  группы  Terakesed д/с Kirsike,  родители, учителя групп.

Ответственные: учителя Е. Бочкова, Е. Шефф, О. Степанова

Сроки реализации проекта: январь –  июнь 2018 года

Цель проекта: исследование детьми 5-6 лет городской среды с использованием интерактивной карты города.

Результаты:

  • Дети знакомы с некоторыми достопримечательностями города.
  • Дети, участвуя в экскурсиях и целевых прогулках, осваивают правила и нормы поведения в различных местах (в музее, магазине, других общественных местах), правила дорожного движения.
  • Дети умеют пользоваться простейшим планом помещения группы и интерактивной картой близлежащего района.
  • Дети правильно называют 4-5 достопримечательности города, объекты ближайшего к детскому саду района (железная дорога, улицу Тиймана, Таллиннское шоссе, спасательный департамент, детские сады Tareke и Kirsiке, Дом творчества, гимназия Солдино), находят их на интерактивной карте.
  • Знают свой адрес и адрес детского сада.

 Проект „Азбука движения»

Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Радуга», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.

Ответственная: учитель движения О.Корстин

Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2017 г.

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного поведения на улице в  темное  время  суток.

Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.

Проект «Классическая музыка в детском саду»

Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Сипсик», «Солнышко», «Звёздочка».

Ответственная: учитель музыки Е.Ровнякова

Продолжительность проекта: сентябрь 2017 – май 2018

Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.

Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композиторов П.И. Чайковского, С.Прокофьева, Моцарта и Шумана. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.

Проекты д/с 2016 — 2017 г.

В течение 2016-2017 уч.года в детском саду было реализовано много различных проектов:

  • 2 проекта по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
  • Совместный проект с д/садом Sitsi (Таллинн) при поддержке INNOVE для педагогов.
  • общесадовый проект «Овощные фантазии».
  • 10 межгрупповых и групповых проектов.

 Проекты по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача

1 — «Ole Terve!» 12 – 20 декабря 2016 для детей 5-7 лет групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка», сотрудников д/сада. Руководитель проекта – учитель движения О.Корстин. (получили поддержку в сумме 384,00 евро для приобретения спортивного инвентаря и игр для проведения двигательной деятельности, для организации спортивного досуга детей).

http://web.narva.ee/files/11993.pdf

Совместный проект с д/садами Таллинна при поддержке INNOVE «Kogemuste jagamine Harjumaa ja Ida-Virumaa lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis» состоялся 20-21.04.2017. Учителя д/сада Ю.Корнышева и Е.Бочкова поделились опытом использования новых интерактивных средств (доска, диги-камера) и методов при организации учебной деятельности с детьми, познакомили с созданными самостоятельно э-презентациями и э-играми.

Проект месяца «Овощные фантазии»

Период проведения:19.09 – 14.10.2016 г.

Участники проекта: дети, сотрудники, родители детского сада

Ответственные: учителя групп

Результат: Дети знают и называют несколько видов овощей как на русском, так и на эстонском языке. Дети имеют представление о необходимых условиях для выращивания овощей: вода, тепло, уход. Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети – активные участники практической деятельности: приготовление салата, овощных шашлыков, посадка лука и т.п.

Мероприятия проекта (по выбору каждой группы с учетом возраста детей):

  • Опыты-исследования с овощами.
  • Создание с родителями «Волшебной книги овощей» — рассказы, сказки, стихи, загадки, пословицы и поговорки, собственные четверостишия, полезные свойства, разнообразие видов, происхождение названия, историческая «родина», блюда из овоща, копилка семейных рецептов и пр.).
  • Создание презентаций о любимом семейном овоще.
  • Приготовление овощных салатов и соков совместно с детьми.
  • Экскурсия в огород «Сбор урожая».
  • Игра-путешествие «Где содержатся овощи?» (еда, косметика, лекарства).
  • Просмотр видеофильмов, мультфильмов, презентаций об овощах.
  • Выставка «Осень-запасиха»

Проект «Ах, картошка, объеденье»

Участники проекта: дети 6-7 лет, сотрудники, родители группы «Пчелки», учителя-специалисты

Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко

Срок реализации: сентябрь — октябрь 2016 г.

Цель проекта: Формирование у детей знаний о картофеле, как одной из самых распространенных сельскохозяйственных культур, продуктах питания и средствах лечения.

Проект «Эстонские сказки»

Участники проекта: дети 6-7 лет, учителя, родители группы «Пчелки», учитель эстонского языка К. Петровская

Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко

Срок реализации: октябрь 2016 – апрель 2017

Участники проекта: учителя Татьяна Грицак, Любовь Лисеенко, дети и родители группы «Пчелки», (знакомит детей с эстонскими сказками на эстонском языке).

Цель: интеграция детей в эстонском обществе. Формирование интереса к эстонской литературе и воспитание нравственных ценностей через восприятие произведений    эстонской художественной литературы.

Результат: Дети познакомились с эстонскими народными и авторскими сказками, их своеобразием. Научились сравнивать их с русскими народными сказками, отмечают сходство и различие сюжетов, образов, языка. Проявляют интерес к чтению эстонских произведений, пересказывают, драматизируют отрывки сказок. Бережно относятся к книгам. У родителей повысился интерес к домашнему чтению с детьми эстонской литературы, возрождается чтение в кругу семьи. Родители принимают активное участие в жизни группы. В группе создана библиотека эстонской литературы.

 Проект «Малыши — крепыши» —победитель в номинации «идея года 2017»

Участники проекта: ясельные группы «Гномики», «Зайчики», «Улыбка»

Ответственные: учителя групп Н. Маркелова, О. Иванова, В. Архиреева.

Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.

Цель проекта: начальное формирования основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Результаты:

Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни.

Создана здоровье сберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду.

У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении частей тела. У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте; привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

Проект «Бережливость»

Участники проекта: дети 2-3 лет, родители, сотрудники группы «Медвежата»

Ответственная: учитель группы С.Гудзь

Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.

Цель: Воспитывать бережное отношение к игрушкам и книгам, развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе решения смоделированных проблемных ситуаций.

Проект «Страна ЭТИКЕТА»

Участники проекта: дети 5-6 лет, сотрудники и родители групп «Солнышко» и «Звёздочка», сотрудники Дома творчества.

Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач

Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.

Цель проекта: Формирование и расширение навыков культурного поведения в обществе.

Результаты: Дети старшего дошкольного возраста овладели разными формами и способами культурного поведения в общественных местах (в гардеробе, в библиотеке, в театре, на выставке, в доме природы, за столом), умеют применять их в различных жизненных ситуациях. Укрепились дружеские взаимоотношения детей в коллективе,  у детей появилась способность разрешать некоторые конфликтные ситуации. Родители участвовали в совместной деятельности, поддерживали заинтересованность ребенка.

Проект «Коллекция цвета»

Участники проекта: дети 4-5 лет группы «Сипсик», 3-4 лет группы «Радуга» д/сада Tareke и группы  «Зернышки» из д/с Kirsike, родители, учителя групп.

Ответственные: учителя групп Е.Бочкова, Т. Журавлёва, М.Минакова, учитель эстонского языку К. Петровская.

Сроки реализации: 1 сентября — 15 декабря 2016 г.

Цель проекта: Формирование у детей среднего дошкольного возраста интереса к коллекционированию и эстонскому языку.

Результаты: Дети научились составлять монолог по типу рассуждения с использованием структуры (тезис, доказательство, вывод). Осваивают и проявляют навыки слушания. Дети называют 10 – 15 предметов и 5 – 7 цветов на эстонском языке. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.

Проект «Лотте в гостях у Звездочек»

Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учитель Ю.Каргу группы «Звёздочка», дети 5-6 лет группы «Солнышко», учитель Ю.Корнышева.

Ответственная: учитель группы Ю.Каргу

Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017

Цель проекта: развивать устойчивый интерес к художественной литературе через разнообразные виды деятельности.

Результаты: дети познакомились с произведением «Лотте из Деревни Изобретателей» эстонского автора Андруса Кивиряхк. Познакомились с процессом книгоиздательства. Проявляют отзывчивость и сопереживание. Составляют короткие творческие рассказы. Изготовили книжку «Мои любимые герои произведения». Бережно относятся к книгам. С интересом участвуют в совместной экспериментальной деятельности.

Проект «В гостях у Клабуша»

Участники проекта: дети 4-5 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед.

Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова

Сроки реализации проекта: 15 февраля – 30 апреля 2017 г.

Цель проекта: Знакомство детей с литературой эстонского автора через театрализованную деятельность.

Результаты: Познакомились с произведением Яан Раннапа «Клабуш». У детей расширились представления детей о театральной деятельности, театральной игре (знают различные театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей»). Дети осваивали элементарные средства выразительности образа /речь, пластика, мимика/ в коммуникативных играх, упражнениях, этюдах, сценках /. Познакомились с новыми видами кукол и освоили действия с ними. Пробовали импровизировать диалоги и монологи подражать походкам и манерам животных под музыкальное сопровождение. У детей развивалась способность работать в команде. Родители участвовали в совместной деятельности с детьми.

Проект „Азбука движения»

Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Сипсик», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.

Ответственная: учитель движения О.Корстин

Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2016 г.

Цель проекта: Формирование  у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного  поведения на улице в  темное  время  суток.

Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.

Проект «Классическая музыка в детском саду»

Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка».

Ответственная: учитель музыки  Е.Ровнякова

Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017

Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.

Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композитора П.И. Чайковского. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.