Детский сад участвует в проекте HITSA
https://www.hitsa.ee/ikt-haridus/progetiiger/taotlusvoorud-ja-hanked/seadmete-taotlusvoor/2018
Группа Радуга участвует в проекте PEOPLE’s PARKS
https://www.peoplesparks.ee/index.php/ru-ru/o-proekte
Проекты д/с 2017 — 2018 г.
В течение 2017-2018 уч.года в детском саду были реализованы различные проекты:
- Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
- Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE.
- Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA.
- 10 межгрупповых и групповых проектов.
Проект «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» при поддержке HITSA
Благодаря участию в конкурсе проектов при поддержке HITSA «ProgeTiigri programmi seadmed 2018» в мае 2018 г. детский сад получил поддержку в размере 3068,52 евро (а также выделил 469,00 евро в качестве самофинансирования) и приобрел комплекты робототехнического оборудования (Bee-bootid) для пяти садовых групп, логопеда и учителя эстонского языка. Эти мини роботы помогут разнообразить учебную и игровую деятельность, повысить мотивацию детей.
Деятельность по проекту начнется с сентября 2018 г.
Проект для обучения педагогов при поддержке INNOVE
8.12.2017 директором д/сада Tareke Е.Коноваловой при поддержке INNOVE был организован семинар-практикум для педагогов из нарвских д/садов Tareke, Käoke, Sipsik и д/сада Anneke из Тарту по теме «Kogemuste jagamine Narva ja Tartu lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis keelekümblusrühmas.“
Проект по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача «Tervise saladused”
Проект «Секреты здоровья» проходил с 27.11.17 по 08.12.17 (получили поддержку в сумме 420,00 евро для приобретения спортивных игр при организации спортивного досуга детей). В проекте участвовали дети 3-7 лет, родители и сотрудники д/сада. Руководитель проекта – логопед Л.Цыганова. Проект позволил увеличить двигательную активность детей и взрослых в повседневной жизни, сформировать привычку правильного питания, получить дополнительные знания о здоровом образе жизни через практическую деятельность.
http://web.narva.ee/files/13131.pdf
Проект «Я сам»
Участники проекта: дети 2 – 2,5 года, сотрудники и родители ясельных групп, учитель движения.
Ответственные: учителя ясельных групп Н. Маркелова, Т. Рындина, Т. Грицак, Н. Кийк, В. Архиреева, С. Гудзь
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 – май 2018
Цель проекта: Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей раннего возраста.
Результаты:
- Многие дети самостоятельно одеваются и раздеваются в определенной последовательности.
- Проявляют навыки опрятности, следят за своим внешним видом (замечают непорядок в одежде, устраняют его самостоятельно или при небольшой помощи взрослых).
- Пользуются индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, расческой).
- Правильно пользуются столовой и чайной ложками; не крошат хлеб, пережёвывают пищу с закрытым ртом, не разговаривают с полным ртом.
- Правильно пользуются мылом, аккуратно моют руки, лицо; насухо вытираются после умывания.
- Самостоятельно или после напоминания взрослого соблюдают элементарные правила поведения во время еды, умывания.
- Родители получили консультации по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.
- Изменилась позиция родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
- Учителями групп разработаны инфолисты для родителей по вопросам гигиены и здоровья и закаливания детей.
Проект «Познакомьтесь, это Нублик!»
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед, сотрудники городской библиотеки.
Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова
Сроки реализации проекта: февраль-апрель 2018г.
Цель проекта: Знакомство детей среднего дошкольного возраста с литературой эстонских авторов.
Результаты: Дети познакомились с произведением Яана Раннапа «Нублик» и его героями. Повысилась мотивация у детей для посещения городской библиотеки. Дети используют различные виды театров для самостоятельных игр-драматизаций по мотивам произведения. Родители – активные участники проектной деятельности.
Проект «Õpime lõbusalt ja meelsasti!» («Учимся весело и с удовольствием!»)
Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene, Täheke, Tallinna Sitsi Lasteaed.
Ответственный: учитель группы Ю.Корнышева
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017- май 2018
Цели:
- Online – взаимодействие детских садов Эстонии в целях взаимообучения детей и учителей через программу Skype Использование современных IT для взаимного обучения детей и учителей.
- Поддержание интереса к изучению эстонского языка.
- Организация и проведение интересных образовательных, культурных и развлекательных мероприятий через Skype.
- Создание учебных е-материалов для взаимного обучения и обмена, в том числе для развития дигитальных компетенций детей и учителей.
- Поддержание интереса к культуре и эстонской детской литературе.
- Развитие социальных навыков детей.
Результаты: Подобные онлайн-встречи помогают развивать не только социальные навыки дошкольников, но и совершенствовать IT компетенции учителей и детей. Дети с удовольствием поддерживают свои знания эстонского языка через общение и коммуникативные игры с детьми из Таллинна, с нетерпением ждут новых встреч.
Проект «Коллекция бумаги»
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, персонал группы Sipsik, дети, родители и персонал группы Terakesed детского сада Kirsike
Ответственные: учитель группы Е.Бочкова
Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к окружающему предметному миру и коллекционированию.
Результаты: Дети познакомились со свойствами бумаги и основными этапами её производства. Дети умеют отбирать предметы в свою коллекцию по выбранному признаку и рассказывают о своей коллекции предметов из бумаги (8 – 10 предложений).
Дети знают о необходимости сортировать мусор и могут самостоятельно сортировать простые виды бумажных отходов. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.
Проект «Хлеб»
Участники проекта: дети группы Vikerkaar, родители, учителя группы
Ответственные: учителя группы Т.Журавлева, М.Минакова
Сроки реализации проекта: сентябрь 2017 г. – апрель 2018 г.
Цель проекта: У детей формируется гуманно — ценностного отношение к природе, развиваются творческие способности через эстонскую детскую художественную литературу и театрализованную деятельность на эстонском языке. Дети имеют представления об особенностях внешнего вида, условиях произрастания, полезных свойствах злаков (рожь, пшеница).
Результаты:
- Дети понимают, что растения, в частности, злаки, — это часть живой природы.
- Дети знают названия нескольких произведений эстонских авторов, героев.
- Дети стараются импровизировать диалоги и монологи.
- Дети подражают походкам и манерам животных из сказок.
- Самостоятельно исполняют роли в играх-драматизациях на эстонском языке.
Проект «Коллекция чисел»
Участники проекта: дети групп Vikerkaar и Oravakesed родители, учителя групп, учитель эстонского языка
Ответственные: учителя групп Т.Журавлева, М.Минакова, Р.Йоханнес, О.Иванова, учитель эстонского языка К.Петровская
Сроки реализации проекта: 1сентября — 15 декабря 2017 г.
Цель проекта: У детей формируется интерес к коллекционированию и эстонскому языку.
Результаты: Дети интересуются окружающим предметным миром. Дети составляют свою коллекцию предметов по количеству выбранного числа и могут рассказать о ней. Дети пополняют активный словарь эстонскими словами по теме проекта: называют предметы коллекции, описывают цвет, величину.
Проект «Страна Этикета»
Участники проекта: дети 6-7 лет групп Päikene и Täheke, учителя групп, помощники учителей, родители, сотрудники Дома творчества, Кренхгольмская библиотека
Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач
Сроки реализации проекта: сентябрь – декабрь 2017 г.
Цель проекта: Совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.
Результаты: Овладение детьми старшего дошкольного возраста разными формами и способами культурного поведения:
- Умение применять их в различных жизненных ситуациях.
- Укрепление дружеских взаимоотношений детей в коллективе.
- Появление способности разрешать конфликтные ситуации.
Проект «Кукляндия»
Участники проекта: дети 5-6 лет группы Sipsik, учитель группы Е.Шефф, родители
Ответственные:Учитель группы Е.Шефф
Сроки реализации проекта: сентябрь2017 г. – май 2018 г.
Цель проекта: Формирование ценностей и развитие творческих способностей детей через эстонскую детскую художественную литературу и театрализованную деятельность.
Результаты:
- Знают театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей», «Театр теней».
- Освоение элементарных средств выразительности образа /речь, пластика, мимика/.
- Развитие способности импровизации /импровизация диалогов и монологов, движения на сцене под музыку/.
- Совершенствование навыков кукловождения /марионетки и полумарионетки/.
- Разыгрывают знакомые сказки на ширме.
Проект «Город, в котором я живу»
Участники проекта: дети группы Sipsik и группы Terakesed д/с Kirsike, родители, учителя групп.
Ответственные: учителя Е. Бочкова, Е. Шефф, О. Степанова
Сроки реализации проекта: январь – июнь 2018 года
Цель проекта: исследование детьми 5-6 лет городской среды с использованием интерактивной карты города.
Результаты:
- Дети знакомы с некоторыми достопримечательностями города.
- Дети, участвуя в экскурсиях и целевых прогулках, осваивают правила и нормы поведения в различных местах (в музее, магазине, других общественных местах), правила дорожного движения.
- Дети умеют пользоваться простейшим планом помещения группы и интерактивной картой близлежащего района.
- Дети правильно называют 4-5 достопримечательности города, объекты ближайшего к детскому саду района (железная дорога, улицу Тиймана, Таллиннское шоссе, спасательный департамент, детские сады Tareke и Kirsiке, Дом творчества, гимназия Солдино), находят их на интерактивной карте.
- Знают свой адрес и адрес детского сада.
Проект „Азбука движения»
Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Радуга», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.
Ответственная: учитель движения О.Корстин
Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2017 г.
Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного поведения на улице в темное время суток.
Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.
Проект «Классическая музыка в детском саду»
Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Сипсик», «Солнышко», «Звёздочка».
Ответственная: учитель музыки Е.Ровнякова
Продолжительность проекта: сентябрь 2017 – май 2018
Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.
Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композиторов П.И. Чайковского, С.Прокофьева, Моцарта и Шумана. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.
Проекты д/с 2016 — 2017 г.
В течение 2016-2017 уч.года в детском саду было реализовано много различных проектов:
- 2 проекта по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача.
- Совместный проект с д/садом Sitsi (Таллинн) при поддержке INNOVE для педагогов.
- общесадовый проект «Овощные фантазии».
- 10 межгрупповых и групповых проектов.
Проекты по здоровью и безопасности при поддержке Службы городского врача
1 — «Ole Terve!» 12 – 20 декабря 2016 для детей 5-7 лет групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка», сотрудников д/сада. Руководитель проекта – учитель движения О.Корстин. (получили поддержку в сумме 384,00 евро для приобретения спортивного инвентаря и игр для проведения двигательной деятельности, для организации спортивного досуга детей).
http://web.narva.ee/files/11993.pdf
Совместный проект с д/садами Таллинна при поддержке INNOVE «Kogemuste jagamine Harjumaa ja Ida-Virumaa lasteaedade vahel uute metoodiliste võtete ja uue interaktiivse tehnika kasutamise osas eesti keele õppetunnis» состоялся 20-21.04.2017. Учителя д/сада Ю.Корнышева и Е.Бочкова поделились опытом использования новых интерактивных средств (доска, диги-камера) и методов при организации учебной деятельности с детьми, познакомили с созданными самостоятельно э-презентациями и э-играми.
Проект месяца «Овощные фантазии»
Период проведения:19.09 – 14.10.2016 г.
Участники проекта: дети, сотрудники, родители детского сада
Ответственные: учителя групп
Результат: Дети знают и называют несколько видов овощей как на русском, так и на эстонском языке. Дети имеют представление о необходимых условиях для выращивания овощей: вода, тепло, уход. Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети имеют представление о пользе овощей, о блюдах из овощей, о способах хранения (консервирование, соление). Дети – активные участники практической деятельности: приготовление салата, овощных шашлыков, посадка лука и т.п.
Мероприятия проекта (по выбору каждой группы с учетом возраста детей):
- Опыты-исследования с овощами.
- Создание с родителями «Волшебной книги овощей» — рассказы, сказки, стихи, загадки, пословицы и поговорки, собственные четверостишия, полезные свойства, разнообразие видов, происхождение названия, историческая «родина», блюда из овоща, копилка семейных рецептов и пр.).
- Создание презентаций о любимом семейном овоще.
- Приготовление овощных салатов и соков совместно с детьми.
- Экскурсия в огород «Сбор урожая».
- Игра-путешествие «Где содержатся овощи?» (еда, косметика, лекарства).
- Просмотр видеофильмов, мультфильмов, презентаций об овощах.
- Выставка «Осень-запасиха»
Проект «Ах, картошка, объеденье»
Участники проекта: дети 6-7 лет, сотрудники, родители группы «Пчелки», учителя-специалисты
Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко
Срок реализации: сентябрь — октябрь 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей знаний о картофеле, как одной из самых распространенных сельскохозяйственных культур, продуктах питания и средствах лечения.
Проект «Эстонские сказки»
Участники проекта: дети 6-7 лет, учителя, родители группы «Пчелки», учитель эстонского языка К. Петровская
Ответственные: учителя группы Т. Грицак, Л. Лисеенко
Срок реализации: октябрь 2016 – апрель 2017
Участники проекта: учителя Татьяна Грицак, Любовь Лисеенко, дети и родители группы «Пчелки», (знакомит детей с эстонскими сказками на эстонском языке).
Цель: интеграция детей в эстонском обществе. Формирование интереса к эстонской литературе и воспитание нравственных ценностей через восприятие произведений эстонской художественной литературы.
Результат: Дети познакомились с эстонскими народными и авторскими сказками, их своеобразием. Научились сравнивать их с русскими народными сказками, отмечают сходство и различие сюжетов, образов, языка. Проявляют интерес к чтению эстонских произведений, пересказывают, драматизируют отрывки сказок. Бережно относятся к книгам. У родителей повысился интерес к домашнему чтению с детьми эстонской литературы, возрождается чтение в кругу семьи. Родители принимают активное участие в жизни группы. В группе создана библиотека эстонской литературы.
Проект «Малыши — крепыши» —победитель в номинации «идея года 2017»
Участники проекта: ясельные группы «Гномики», «Зайчики», «Улыбка»
Ответственные: учителя групп Н. Маркелова, О. Иванова, В. Архиреева.
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель проекта: начальное формирования основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.
Результаты:
Возросший интерес родителей к вопросам воспитания здорового ребенка и мотивации здорового образа жизни.
Создана здоровье сберегающая и развивающая среда, обеспечивающая комфортное пребывание ребенка в детском саду.
У детей сформированы первоначальные представления о себе, как отдельном человеке; об элементарном значении частей тела. У детей воспитана привычка к аккуратности и чистоте; привиты культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.
Проект «Бережливость»
Участники проекта: дети 2-3 лет, родители, сотрудники группы «Медвежата»
Ответственная: учитель группы С.Гудзь
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель: Воспитывать бережное отношение к игрушкам и книгам, развивать у детей познавательные и творческие способности в процессе решения смоделированных проблемных ситуаций.
Проект «Страна ЭТИКЕТА»
Участники проекта: дети 5-6 лет, сотрудники и родители групп «Солнышко» и «Звёздочка», сотрудники Дома творчества.
Ответственные: учителя групп С.Волоцкая, И.Ткач
Срок реализации: сентябрь 2016 г. – май 2017 г.
Цель проекта: Формирование и расширение навыков культурного поведения в обществе.
Результаты: Дети старшего дошкольного возраста овладели разными формами и способами культурного поведения в общественных местах (в гардеробе, в библиотеке, в театре, на выставке, в доме природы, за столом), умеют применять их в различных жизненных ситуациях. Укрепились дружеские взаимоотношения детей в коллективе, у детей появилась способность разрешать некоторые конфликтные ситуации. Родители участвовали в совместной деятельности, поддерживали заинтересованность ребенка.
Проект «Коллекция цвета»
Участники проекта: дети 4-5 лет группы «Сипсик», 3-4 лет группы «Радуга» д/сада Tareke и группы «Зернышки» из д/с Kirsike, родители, учителя групп.
Ответственные: учителя групп Е.Бочкова, Т. Журавлёва, М.Минакова, учитель эстонского языку К. Петровская.
Сроки реализации: 1 сентября — 15 декабря 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей среднего дошкольного возраста интереса к коллекционированию и эстонскому языку.
Результаты: Дети научились составлять монолог по типу рассуждения с использованием структуры (тезис, доказательство, вывод). Осваивают и проявляют навыки слушания. Дети называют 10 – 15 предметов и 5 – 7 цветов на эстонском языке. Родители вовлечены в совместную деятельность с ребенком.
Проект «Лотте в гостях у Звездочек»
Участники проекта: дети 5-6 лет, родители, учитель Ю.Каргу группы «Звёздочка», дети 5-6 лет группы «Солнышко», учитель Ю.Корнышева.
Ответственная: учитель группы Ю.Каргу
Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017
Цель проекта: развивать устойчивый интерес к художественной литературе через разнообразные виды деятельности.
Результаты: дети познакомились с произведением «Лотте из Деревни Изобретателей» эстонского автора Андруса Кивиряхк. Познакомились с процессом книгоиздательства. Проявляют отзывчивость и сопереживание. Составляют короткие творческие рассказы. Изготовили книжку «Мои любимые герои произведения». Бережно относятся к книгам. С интересом участвуют в совместной экспериментальной деятельности.
Проект «В гостях у Клабуша»
Участники проекта: дети 4-5 лет, родители, учителя группы «Сипсик», логопед.
Ответственные: учитель группы Е.Шефф, логопед Л.Цыганова
Сроки реализации проекта: 15 февраля – 30 апреля 2017 г.
Цель проекта: Знакомство детей с литературой эстонского автора через театрализованную деятельность.
Результаты: Познакомились с произведением Яан Раннапа «Клабуш». У детей расширились представления детей о театральной деятельности, театральной игре (знают различные театральные жанры и виды театра: «Кукольный театр», «Цирк», «Театр юных зрителей»). Дети осваивали элементарные средства выразительности образа /речь, пластика, мимика/ в коммуникативных играх, упражнениях, этюдах, сценках /. Познакомились с новыми видами кукол и освоили действия с ними. Пробовали импровизировать диалоги и монологи подражать походкам и манерам животных под музыкальное сопровождение. У детей развивалась способность работать в команде. Родители участвовали в совместной деятельности с детьми.
Проект „Азбука движения»
Участники проекта: учитель движения, дети 4 – 5 лет, педагоги, родители группы «Сипсик», сотрудники д/сада, Дорожная полиция.
Ответственная: учитель движения О.Корстин
Сроки реализации проекта: октябрь — ноябрь 2016 г.
Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста навыков осознанного, безопасного поведения на улице в темное время суток.
Результаты: Дети знают: Что такое отражатель? Для чего нужен отражатель? Что такое безопасное поведение на дороге? А нужен ли отражатель родителям? Какие бывают дорожные знаки? Родители и персонал д/сада ежедневно носят отражатель, являются примером для детей в области безопасного поведения на дороге.
Проект «Классическая музыка в детском саду»
Участники проекта: учитель музыки, дети 5-7 лет, учителя, родители групп «Пчёлки», «Солнышко», «Звёздочка».
Ответственная: учитель музыки Е.Ровнякова
Продолжительность проекта: сентябрь 2016 – май 2017
Цель проекта: Приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию, расширение художественно эстетического кругозора.
Результаты: Дети пополнили свои знания о классической музыке, познакомились с творчеством композитора П.И. Чайковского. Различают на слух и дают название музыкальных произведений, называют автора музыки Дети более увлеченно слушают классическую музыку, высказываются об эмоциональном и образном содержании музыки активный словарь пополнился новыми словами. Дети пробуют самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции. Дети стремятся находить яркие тембровые краски и инструментовать классическую музыку с помощью детских музыкальных инструментов. Определяют характер музыки, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике. Научились действовать в едином детско-взрослом коллективе.