Лексическая тема: «Транспорт»(11.05.2020- 15.05.2020)

 

Уважаемые родители! 

Гуляя с ребенком по городу, Вы видите, как мимо проезжают разные транспортные средства. Помогите, Вашему ребенку разобраться:  какое это транспортное средство , как оно называется, какие  бывают виды транспорта…

Успехов Вам  и удачи.

С уважением, логопед Людмила Маркова.

Дети должны усвоить:

 

Предметы:

транспорт, автобус, трамвай, троллейбус, поезд, самолет, корабль, лодка, автомобиль, машина, велосипед, такси, грузовик, вертолет; кабина, кузов, салон, колеса мотор, фары, двери, руль, вагон, бензин, рельсы,; светофор , улица, дорога, остановка, пристань, аэропорт, пассажир, водитель, шофер, пилот, матрос, бортпроводник, капитан, машинист.

Признаки:

пассажирский, грузовой, легковой, наземный, воздушный, водный, железнодорожный…

Действия:

ездить, летать, плавать, перевозить, возить, ходить (и их приставочные

образования: приехать, уехать, отъехать), заводить, выруливать, останавливаться,

взлетать, приземляться, отчаливать, приставать, тормозить

Словарь наречий: быстро, медленно, удобно, высоко

Виды транспорта: наземный (железнодорожный, городской), подземный, воздушный, водный.
Наземный:
а) железнодорожный: поезд (вагоны, паровоз, тепловоз), электричка.
б) городской: легковая машина, грузовые машины ( грузовик, самосвал, фургон, цистерна), автобус, троллейбус, трамвай, велосипед, мотоцикл, мотороллер,

в)специальные машины :скорая помощь, пожарная, полицейская, аварийная, такси.

Подземный транспорт: метро. Метрополитен — городская электрическая дорога, обычно под землей.

Воздушный транспорт: воздушный шар, самолет, вертолет, ракета, космический корабль.

Водный транспорт: лодка (моторная, весельная, с парусом, подводная), катер, пароход, корабль, баржа, ледокол, теплоход, плот.

Виды транспорта  : грузовой и пассажирский.

 Груз — товары, вещи, которые перевозят куда-нибудь.

 Пассажир-тот, кто едет или собирается ехать на чем-нибудь.

Части транспорта: фара, кузов, кабина, мотор, колесо, дверцы, шины, багажник, руль, сидение, педали, тормоз, хвост, пропеллер, трап, салон, каюта, палуба, мачта, борта, корма, трюм, спасательный круг.

 Управление транспортом и его обслуживание: машинист, вагоновожатый, водитель, шофер, мотоциклист, велосипедист, капитан, летчик, пилот, вертолетчик, бортпроводница, штурман, контролер, пассажир, матрос, космонавт.

Места пребывания  транспорта и людей его использующих: вокзал, аэропорт, аэродром, вертолетная станция, пристань, порт, гараж, троллейбусный парк, автобусный парк,  депо.
 «Из чего сделано?»(образование относительных прилагательных)
Иллюминатор из стекла – стеклянный.
Шины из резины — … Фара из стекла — …
Кабина из металла – … Кузов из железа — …

 «Сколько их?»(согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже):
Одна машина, две машины, пять машин.
(корабль, трактор, самолет, поезд, лодка, автобус, трамвай, троллейбус, самосвал, руль, педаль, крыло, багажник, колесо, мотор)

«Подбери слово»(подбор антонимов, усвоение глаголов с разными приставками)
Грузовик подъехал к дому, а потом …(отъехал)
Грузовик въехал на горку, а потом …(съехал)
Грузовик заехал в гараж, а потом …(выехал)
Грузовик укатил, а потом …(прикатил)
Грузовик уехал, а потом …(приехал)
Грузовик отъехал, а потом…(приехал)

«Закончи предложение»(образование сравнительной степени прилагательных)
Самолет летит высоко, а ракета …(выше)
Самолет летит далеко, а ракета…(дальше)
Самолет летит быстро, а ракета …(быстрее)
Самолет мощный, а ракета…(мощнее)
Самолет большой, а ракета …(больше)
Самолет тяжелый, а ракета …(тяжелее).
Самолет просторный, а ракета …(просторнее)
Самолет длинный, а ракета …(длиннее)
Самолет быстроходный, а ракета …(быстроходнее)

 «Составь предложение»(составление предложений с предлогом «над» по двум опорным словам) 
Самолет, лес. (Самолет летит над лесом)
Вертолет, дом. Аэроплан, деревня.
Ракета, земля. Самолет, облака.
Аэробус, город. Вертолет, поле.
Лодка, волны. Ракета, Земля.

 Связная речь

  1. Составление рассказа о каком – либо виде транспорта по плану:
    Что это?
    Для чего используется?
    Из каких частей состоит?
    Кто им управляет?
  2. Составление рассказа – сравнения о двух видах транспорта
    (самолет и ракета, грузовой автомобиль и легковой автомобиль, корабль и лодка)
    Чем похожи?
    Чем отличаются?