Лексическая тема: «Труд людей весной. Инструменты» (27.04.2020-30.04.2020)

Уважаемые родители!

 С наступлением весны начинаются работы в саду и огороде. Помогите детям освоить новую лексическую тему. Если есть возможность, покажите  как выполняются такие работы, какими инструментами, и как такие работы называются. А может и вместе с Вами,  дети попробуют выполнить не трудную работу на свежем воздухе…

Удачи Вам  и успехов.

 

Родителям рекомендуется:

Уточнить у ребенка о том, какое время года продолжается, назвать весенние месяцы (март, апрель, май);

Во время прогулки в парке обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе весной в конце апреля – начале мая (снег растаял; земля постепенно нагревается, т. к. солнце греет всё сильнее;

на земле появилась зелень (мать-и-мачиха, одуванчики);

днём погода тёплая, но ночью ещё бывают заморозки;

появились (проснулись) насекомые – мухи, муравьи, пауки, мошки, черви и др.;

перелётные птицы вернулись и вьют гнёзда, готовясь к появлению птенцов.

 

Уточнить и объяснить, почему апрель в народе называется «весной воды» (в марте солнце греть ещё сильнее и снег активно тает, на дорогах и земле появляются ручьи и лужи);

 

Расскажите ребенку о весенних полевых и садово-огородных работах, рассмотрите иллюстрации в книгах или интернете: землю на полях вспахивают, в огородах вскапывают, (перекапывают);   затем пашню засевают семенами, а в грядки высаживают рассаду овощей; деревья в саду белят, чтобы защитить от насекомых, поднимающихся из земли по коре деревьев;

 

Показать роль сельскохозяйственной техники и инструментов в весенних работах: техника (трактор, плуг, сеялка, веялка) используются при работах на полях, а инструменты (лопата, грабли, тяпка) используются при работах на огородах.

 

Задание 1. Отгадать загадку (развиваем психические процессы).

На весенних на полях                                        Ходит полем

Бродит стадо черепах,                                       Из края в край,

Но совсем не на ногах,                                      Режет чёрный каравай.

А на собственных зубах.                                                               (Плуг)

                          (Трактор)

 

За железным конём                                            Стоит стеной,

Ящик тащится с зерном.                                    Шумит волной,

Сквозь дырявое дно                                            Волна золотая,

Высыпается зерно.                                              Не видно края.

                       (Сеялка)                                                     (Поле пшеницы)

 

Задание 2. Дидактическое упражнение «Подбирай и называй» (упражняем детей в  подборе определений и глаголов к существительным):

Лопата (какая?) – железная/металлическая, новая, тяжёлая, сломанная и т.д.

Трактор (какой?) – огромный, сильный, железный, старый……

Земля (какая?) – чёрная, влажная, рыхлая, щедрая…..

Лопата -(что делают лопатой ?) – копают, разбивают (комья земли)….

Рассада- (что делают с рассадой?) – высаживают, выращивают, укрывают, удобряют….

И т. д

 

 

Задание 3. Дидактическое упражнение «Расскажи какой?»

 (упражняем детей в  образовании относительных прилагательных от  существительных по аналогии):

апрель – апрельский                                                   поле – полевой

сад – садовый                                                              огород – огородный

семена – семенной                                                      пшеница – пшеничный…

 

Задание 4. Дидактическое упражнение «Слова — родственники» (учим  детей  образовывать родственные слова по схеме-алгоритму):

Огород – огороды, огородик, огородище, огородный, огородить, огородник.

Поле – полюшко, поля, полевой, полевод.  

Трактор – трактора, тракторный, тракторист, трактористка.

 

 Задание 5. Прочитать и обсудить стихотворения, выучить по выбору.

 

Снег растаял в поле чистом,                           Приходи, весна!

Схлынет талая вода —                                       Что ты ждёшь?

Побежит за трактористом                               Не жди весна!

К синей речке борозда.                                   Приходи. Ты нам нужна!

Выйдут сеялки потом                                     Дружно мы возьмём бадью,

Засевать поля зерном.                                     Понесём её к ручью.

И черны, как из печи,                                     Зачерпнём бадьею воду

Провожают их грачи.                                      И подарим огороду.

             (В. Степанов)                                      Нам в подарок за уход

                                                                           Даст морковку огород.

                                                                                      (Народная песенка)